Clase 1

Aunque es mi primer día de clase, no es la primera clase del semestre. La verdad no pude inscribir mis materias a tiempo, por eso tuve que recurrir a la ayuda de la facultad para poder ver las materias que me hacían falta. Siento gran expectativa por la clase, pues aunque ya he visto a lo largo de la carrera la investigación cualitativa e incluso, la he usado en mis  proyectos de diseño. Siento gran curiosidad, pues hace unos pocos semestres esta materia no existía independientemente, si no que era una parte del programa de seminario de trabajo de grado. Por lo cual considero que si se logró independizar es porque el tema debe ser lo suficientemente interesante y productivo para los estudiantes que estamos culminando la carrera de diseño industrial.

Como lo escribí al principio, era mi primera clase, por esta razón no sabía cuál era mi salón y aunque  llevo 5 años estudiando en esta universidad, aun me sigo perdiendo en los pasillos de los edificios. Esto ocasiono, que además de llegar una clase después, llegue tarde también.  Encontrando para mi sorpresa un salón casi vacío, donde el profesor le hablaba a los únicos dos estudiantes que se encontraban presentes.  Debo decir que quise ponerme al día en el tema que están tratando,  sin embargo creo que mi impuntualidad solo me permitió ver que hablaban de una pirámide, la cual decía que solo cuando lo que leemos, vemos o escuchamos es retroalimentado a través de la enseñanza o socialización, es que  la información es realmente asimilada.

Creo que basado en esto es que el profesor nos ha solicitado empezar a registrar en un blog todo lo visto en clase, pues este diario, se convertirá en nuestra herramienta más importante de la clase. Él dice que para hacer investigación cualitativa se debe tener cultura de registro, pues  gracias a las anotaciones y fotografías podemos guardar esos pequeños detalles, que fácilmente podríamos olvidar, los cuales en momentos dados de la investigación se vuelven piezas claves.